به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه در البرز، نشست معاونان فرهنگی مدارس علمیه خواهران استان البرز صبح امروز با هدف همافزایی، تبیین برنامههای پیشرو و بررسی فعالیتهای فرهنگی مدارس علمیه به میزبانی مدرسه علمیه الزهرا(س) برگزار شد.
در این نشست، معاون فرهنگی حوزه علمیه خواهران استان البرز ضمن تشریح اهداف و چشماندازهای «طرح اربعین تعالی»، بر توسعه و تقویت فعالیتهای «کانونهای قرآن و عترت نورالثقلین» و ضرورت گزارشدهی دقیق این کانونها تأکید کرد.
همچنین در ادامه این نشست، موضوع «سامانه نجم» بهعنوان سامانه مرجع فعالیتهای مبلّغات مورد بررسی قرار گرفت و توضیحاتی درباره نحوه استفاده و اهمیت ثبت و انعکاس فعالیتها در این سامانه ارائه شد.
در ادامه، حجتالاسلام والمسلمین رجبی، مدیر حوزه علمیه خواهران استان البرز، ضمن قدردانی از تلاش معاونان فرهنگی مدارس علمیه، بر اهمیت جایگاه خدمت در حوزههای علمیه خواهران تأکید کرد.
وی با اشاره به گستردگی مسئولیتها و رسالتهای معاونتهای فرهنگی اظهار داشت: فعالیت در این عرصه، با وجود تعدد وظایف و مسئولیتها، فینفسه یک «جهاد بزرگ» است و ارزش این تلاشها صرفاً با شاخصهای کمی قابل ارزیابی نیست.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان البرز با استناد به آیه «وَکَفَی بِاللَّهِ حَسِیبًا» افزود: خداوند متعال بر تمامی خدمات و تلاشهای انسان آگاه است و پاداش این مجاهدتها در دیوان محاسبات الهی ثبت و جبران خواهد شد.
انسانسازی؛ رسالت اصلی فعالیتهای فرهنگی
حجت الاسلام والمسلمین رجبی با تأکید بر اینکه مسئولیت اصلی فعالان فرهنگی فراتر از جایگاه رسمی و سازمانی است، گفت: دغدغه اصلی همه ما، چه در محیط کار و چه در خانواده، باید «پرورش انسان» باشد؛ چراکه هیچ مسئولیتی ارزشمندتر از مسئولیتی نیست که نتیجه آن انسانسازی باشد.
وی با اشاره به اندیشه امام خمینی(ره) در زمینه تربیت و انسانسازی، خاطرنشان کرد: در منظومه فکری امام خمینی(ره)، بهعنوان فقیه، عارف و رهبر سیاسی و اجتماعی، مقوله انسانسازی جایگاهی بنیادین دارد و این مسئله نشان میدهد که مهمترین وظیفه ما نیز تربیت انسان است.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان البرز افزود: در اندیشه امام موسی صدر و دیگر بزرگان نیز موضوع تربیت و انسانسازی بهعنوان یک اصل بنیادین مورد تأکید قرار گرفته است.
خودسازی؛ ریشه اثرگذاری فرهنگی
حجت الاسلام والمسلمین رجبی با استناد به آیه شریفه «یَا أَیُّهَا الَّذِینَ آمَنُوا عَلَیْکُمْ أَنْفُسَکُمْ»، تصریح کرد: برنامهها، سامانهها و ابزارهای فرهنگی، وسیله انجام فعالیتها هستند، اما «خودسازی» باید ریشه و سرچشمه همه اقدامات فرهنگی، از امر به معروف و جهاد گرفته تا مقابله با آسیبهای اجتماعی باشد.
وی در ادامه با استناد به کلام امیرالمؤمنین(ع) درباره ضرورت تقدم خودسازی بر هدایت دیگران، اظهار داشت: کسی که خود را در جایگاه هدایت و پیشوایی مردم قرار میدهد، باید پیش از تعلیم دیگران به تعلیم خویش بپردازد.
مدیر حوزه علمیه خواهران استان البرز، این اصل را از مهمترین عوامل موفقیت مدیران فرهنگی دانست و گفت: نباید دچار «رشد کاریکاتوری» شویم؛ به این معنا که فرد در عبادت و خلوت اهل تقوا باشد، اما در روابط اجتماعی رفتاری تند و پرخاشگرانه داشته باشد. تربیت باید یکپارچه و متوازن باشد تا مدیریت فرهنگی بتواند اثرگذاری لازم را داشته باشد.
«قیام لله»؛ حرکت از وضع موجود به وضعیت مطلوب
وی در بخش دیگری از سخنان خود با استناد به آیه «قُلْ إِنَّمَا أَعِظُکُمْ بِوَاحِدَةٍ أَنْ تَقُومُوا لِلَّهِ مَثْنَیٰ وَفُرَادَیٰ» بر ضرورت «قیام لله» تأکید کرد و گفت: قیام برای خدا وابسته به امکانات، جایگاه، ابلاغ سازمانی یا شرایط خاص نیست، بلکه وظیفهای ذاتی و همیشگی برای مؤمنان است.
حجت الاسلام والمسلمین رجبی ادامه داد: قیام لله صرفاً به معنای ایجاد سر و صدا نیست، بلکه به معنای حرکت هدفمند از وضعیت موجود به سمت وضعیت مطلوب است و هر گامی که در این مسیر برداشته شود، میتواند مصداق قیام باشد.
وی همچنین با اشاره به تقدم واژه «مَثْنَیٰ» بر «فُرَادَیٰ» در آیه شریفه، این تقدم را ناظر بر اهمیت فعالیتهای جمعی، تشکیلاتی و همافزا دانست و بر ضرورت تقویت کار گروهی در فعالیتهای فرهنگی تأکید کرد.
در پایان این نشست، وی دو عنوان کتاب «شرفالدین» و «خط انتقال معارف» را با هدف ارتقای بینش تشکیلاتی و معرفتی حاضران معرفی و بر مطالعه این آثار تأکید کرد.
نظر شما